A Család És A Bölcsőde Kapcsolata
- Description: A család és iskola kapcsolata
- Rémálom az elm utcában 5
- Kapcsolataink | Pedagógia | Árnyas Óvoda | Árnyas Alapítvány Óvoda és Bölcsőde a környezetvédelemért
- Szülőkkel való kapcsolat | Gólyafészek Bölcsőde
- Skins 1. évad 2. rész - Catch The Net
A szülőcsoportos beszélgetések tematikus beszélgetések a csoport gondozónőinek vezetésével a csoportba járó gyermekek szüleit foglalkoztató nevelési témáról. A problémák megosztása, egymás meghallgatása segíti a szülői kompetenciaérzés megtartását. A szervezett programok a családok igényeihez igazodó többlet-lehetőségek a családok segítése, a szülői kompetencia növelése és a család és a bölcsődénk közötti kapcsolat erősítése érdekében. Beszoktatás (adaptáció) – szülővel történő fokozatos beszoktatás A szülővel történő fokozatos beszoktatással a családdal való együttműködést helyezzük előtérbe. Az anya vagy az apa jelenléte biztonságot ad a kisgyermeknek, és megkönnyíti az új környezethez való alkalmazkodását. A kisgyermek és a gondozónő között fokozatosan kialakuló érzelmi kötődés segíti a gyermeket új környezetének elfogadásában. "Saját gondozónő"- rendszer A "saját gondozónő"- rendszer a személyi állandóság elvén nyugszik. A csoport gyermekeinek egy része (6 gyermek) tartozik egy gondozónőhöz.
Description: A család és iskola kapcsolata
Rémálom az elm utcában 5
- Kapcsolataink | Pedagógia | Árnyas Óvoda | Árnyas Alapítvány Óvoda és Bölcsőde a környezetvédelemért
- Utolso napok szentjei jezus krisztus egyhaza z
- Ezeket mindenképp látnod kell: ez a 10 legjobb dolog Jász-Nagykun-Szolnok megyében - HelloVidék
- Quantum Break Xbox One - akciós ár - Konzolvilág
- Letoltes MOBI PDF Matematika - Feladatok 6 osztályos középiskolába készülőknek
- Description: A család és iskola kapcsolata
- 40 éves jubileumi jutalom kifizetése nyugdíjazás esetén
- Aeg ckb56400bw kombinált tűzhely gőz funkciós
- Whirlpool 6th sense mosógép hibakódok 2
- Ki a világ leggazdagabb embere
Kapcsolataink | Pedagógia | Árnyas Óvoda | Árnyas Alapítvány Óvoda és Bölcsőde a környezetvédelemért
Könyvtári szolgáltatások SZTE Klebelsberg Library Contenta Repositories Catalog
Szülőkkel való kapcsolat | Gólyafészek Bölcsőde
Skins 1. évad 2. rész - Catch The Net
Óvoda és szülő kapcsolata A hatékony pedagógiai munkához elengedhetetlen a család és az óvoda jó kapcsolata. Nevelőmunkánk a szülők közreműködése nélkül nem lehet elég eredményes. Mivel óvodánkban kis létszámú csoportok működnek a családias jelleg könnyen megvalósítható. Az óvodába járó gyermekek szüleivel őszinte és jó a kapcsolatunk. A jó kapcsolat alapja a nyitottság és a problémák iránti érzékenység, a kölcsönös bizalom, a másik fél tisztelete, az őszinte segítőszándék, empátia, tapintat, tolerancia. A szülők tájékoztatása és a gondok közös megoldása mindennapi munkánk fontos része. Hangsúlyozzuk a családi nevelés elsődlegességét, a gyermek fejlődéséről folyamatosan tájékoztatjuk a szülőket. Az együttműködés formái: Szülői értekezletek Fogadóórák Családlátogatások Kirándulások Ünnepek, rendezvények Csoport beszámolók Bölcsődénk és óvodánk kapcsolata A két intézmény között olyan tartalmas kapcsolat kialakítására törekszünk, amely a kölcsönös érdeklődés jegyében lehetővé teszi egymás munkájának, céljainak megismerését, megértését és ezáltal a gyermekek számára a zökkenőmentes átmenetet.
Ennek egyik eszköze, hogy az óvónők meglátogatják a bölcsődei csoportokat, megismerkednek az óvodába készülő gyermekekkel. A gondozónők átadják az információkat az óvónőknek a gyermek fejlődéséről, egyéni szokásairól. Ezt követően kerülhet sor a gondozónőkkel közösen az óvodalátogatásra. Az első óvodai napon a bölcsődei gondozónő fogadja a gyermeket az óvodában, majd a beszoktatás ideje alatt – és később is – többször meglátogatja a kicsiket. A két intézmény hatékony együttműködését nevelési elveik, szemléletük, valamint az erre épülő gyakorlatuk, a gyermekkép, a gyermekről vallott azonos gondolkodás biztosítja. Közös célunk, hogy az óvodába lépő kisgyermek elsősorban a vele kapcsolatos bánásmód területén ne tapasztaljon nagy változásokat. Az új épület, az új tárgyi eszközök, az új csoporttársak és felnőttek élménye természetesen illeszkedjék addigi életébe, a változásokat érdekesnek, kedvezőnek élje meg. Ezt a szülők számára is biztosítani kell. Célunk, hogy mind a gyermek, mind a szülők, valamint a gondozónők és az óvónők is saját szerepükben megerősítve, partnerként, aktívan vegyenek részt a nevelés folyamatában.
A nevelés-gondozás mellett ő kíséri figyelemmel a gyermek fejlődését, vezeti a feljegyzéseket, törzslapját, naplóját, ő tartja számon az újabb fejlődési állomásokat.
